领导力与成功

领导力与成功

领导力是一种基于领导者致力于满足追随者需求的领导方式。超过 80% 的员工不喜欢自己的工作，超过 80% 的新员工在头两个月内就辞职了。我问了一个简单的问题：你为什么要做你所做的事情？答案通常是他们正在做他们被告知要做的事情。工作成长和攀登领导阶梯也会受到阻碍，因为无论你做什么，你都会把头撞到墙上，或者根本就没有墙，因为有些领导职位只适合少数人，导致员工失望和泄气。有些领导者并不是领导者，而是作为“看门狗”的管理者/管理者。他们可能不接受以不同的方式做事，并阻止人们做出改变。是什么让这些人与其他需要改变和激励他人的人区分开来？我多次听到“因为老板的原因，我真的不喜欢我的工作”。领导力并不是指使人发号施令和赋予权力。领导力是一种能够激励他人并以知识、权威和热情领导的人才。这是你如何激励人们在领导者的支持下尽其所能地工作。

人式领导风格是自下而

基于优势、原则和技能的成功领导力需要三个基本因素：了解自己和你的技能、了解你的优势以及了解你的招聘决策。您的多米尼加共和国 WhatsApp 号码列表选择代表您的成功程度和组织。最合适的仆上的方法，但我可以控制我的决定。Sergiovanni（2007）建议，仆人式领导者必须给出方向，每个人都有责任实现目标。这是由有能力的领导者带来的，他们有信心并有意愿让追随者和组织受益，而不是炫耀权威。成功的领导者具有倾听所有结果和想法的能力，然后选择适合具体情况的结果和想法并做出决定。当领导者做出决定时，必须根据组织的目的、目标、使命和愿景采取谨慎的步骤，并对自己负责。然而，当事情出错或没有达到预期结果时指责他人是不可接受的。领导者需要思想开放，善于倾听，接受建设性的批评，并在团队合作的环境中向他人学习。让每个人都成为项目/工作的重要组成部分至关重要。

教师中不同的想法和个性

在体育运动中，当你独自骑自行车时，你的速度、动力和能量都低于集体骑自行车时的力量、速度和结果。当问题发生时，领导者的责任是让事情平静下来，审视问题，倾听并找 ATB 目录到解决方案。这个过程称为“STAR”：S：情况，T：任务，A：分析，R：解决方案。良好的领导力必须提供一切可能的培训，以确保教职员工/员工了解他们的任务、组织结构和标准。此外，为了支持创造力、尝试新事物并鼓励员工成长，领导者应该支持并保持最新状态。领导者不能休息，或者他们的成就决定了其他人一直以来所做的事情。领导者应该搜索、探索和研究其他成功领导者所做的事情，以激励和鼓励员工创造或改变他们正在做的事情，根据每个人的风格和目的，将其塑造成需要的东西。尊重和鼓励教师/员工关系，并期望同样如此。接受作为一个强大的因素，并享受创造社会和个人周年纪念日、生日或任何其他庆祝活动，以分享和享受美好时光，也分享糟糕的时光。